توسعه کیفی و کمی مدارس شاهد
به گزارش مدیریت آموزش، مدیرکل امور شاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش اظهارکرد: به دنبال توسعه کیفی و کمی مدارس شاهد و ایثارگران هستیم.
به گزارش مدیریت آموزش به نقل از ایسنا، زهراپناهی روا در اولین نشست کارگروه «آموزش و استعدادیابی» اظهارکرد: برای اینکه بتوانیم در مدارس شاهد و ایثارگران توسعه کیفی و هم توسعه کمی ایجاد نماییم، نگاه کارشناسان و مدیران مدارس شاهد برای ما خیلی مهم است.
وی ضمن اشاره به اینکه همه بخشها باید در برنامههای اداره کل امور شاهد و ایثارگران مشارکت داشته باشند، اظهارکرد: هدف اینست که همه در ستاد و در استانها، همصدا و همفکری داشته باشیم تا با همافزایی به پیشبرد برنامههای کوتاه مدت، میان مدت و بلندمدت اداره کل شاهد و ایثارگران کمک نماییم.
مدیرکل امور شاهد و ایثارگران ضمن اشاره به اینکه لازم است مصوبات و نتایج «کارگروه آموزش و استعداد یابی» با دقت و سرعت، پیگیری و عملیاتی شود، اظهار داشت: برای این کارگروه دبیرخانهای با مسئولیت یکی از روسای ادارات شاهد ایجاد میشود.
در ادامه این نشست کارشناسان اداره امور شاهد و ایثارگران ادارات کل استانها گزارشی از مسائل و دغدغههای حوزه مدیریت خود و همینطور مشکلات در رابطه با ثبت نام مدارس شاهد، بیان نمودند که مهمترین مسائلی که از جانب آنها در این جلسه عنوان شد به شرح زیر است:
به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش وپرورش، درخواست تفویض اختیار ثبت نام دانش آموزان به استانها، زمانبندی ثبت نام با عنایت به سه دوره تحصیلی در تیر، مرداد و شهریورماه، ایجاد سامانه مستقل ثبت نام مدارس شاهد، افزایش شهریه ثبت نام دانش آموزان مدارس شاهد، ارسال نظرات اصلاحی در مورد دستورالعمل ثبت نام تا دهم دیماه به ستاد، اعتبار داشتن کارت ایثار رزمندگان که دارای هولوگرام بوده و توسط ستاد کل نیروهای مسلح صادر گردیده است. پیشنهاد شد دانش آموزان همجوار مدارس شاهد امتیازی برای ثبت نام داشته باشند. شناسایی دانش آموزان ذینفع درطرح تقویت بنیه علمی دانش آموزانی که معدل زیر۱۴ دارند و استفاده از ظرفیت دانشجویان دانشگاهها و فضای مجازی با مشارکت شرکتهای بخش خصوصی همچون مسائل مطرح شده در این جلسه بود.
منبع: مدیریت آموزش
این مطلب مدیریت آموزش برایتان مفید بود؟
(0)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان در مورد این مطلب