رخشانی مهر:
9 استان كشور زیرخط میانگین سرانه فضاهای آموزشی كشور قرار دارند
به گزارش مدیریت آموزش رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور اظهار داشت: سرانه فضاهای آموزشی کشور هم اکنون 5.21 مترمربع است و 9 استان کشور زیرخط میانگین قرار دارد.
به گزارش مدیریت آموزش به نقل از مهر، مهراله رخشانی مهر در نشست چهارجانبه با روسای جامعه خیرین مدرسه ساز و سازمان بسیج دانش آموزی و سازمان بسیج جامعه زنان با اشاره به اینکه امروز آمار مدارس نیازمند تخریب و بازسازی و مقاوم سازی از ۷۰ درصد سال ۱۳۸۵ به ۱۹.۵ درصد امسال کاهش یافته است، اظهار داشت: دغدغه اصلی ما در این مساله و بحث استانداردسازی سامانه گرمایش مدارس تاحد زیادی رفع شده است. وی ادامه داد: مساله امروز ما مدارس مناطق عشایری و صعب العبور با کلاس های درس سنگی و کانکسی و جمعیت دانش آموزی اندک است که نیروهای جهادی و بسیجی می توانند نقش موثری در رفع مشکلات این مدارس که عمدتاً یک یا دو کلاسه هستند ایفا کنند. رخشانی مهر افزود: البته از سویی استقرار مدارس کانکسی یک نقطه قوت برای نظام تعلیم و تربیت به حساب می آید که موید توجه به پوشش گسترده تحصیلی و توسعه عدالت آموزشی است چونکه این مدارس در مناطق صعب العبور و فاقد زیرساخت های مناسب ارتباطی واقع هستند و معمولاً با بالگرد در آن مناطق مستقر می شوند. رئیس سازمان نوسازی مدارس ضمن اشاره به اینکه سرانه فضاهای آموزشی کشور هم اکنون ۵.۲۱ مترمربع است و ۹ استان کشور زیرخط میانگین قرار دارد تصریح کرد: سرانه استاندارد هدف گذاری شده در سند تحول بنیادین ۸.۳۹ مترمربع است که البته استان های ایلام و یزد به این استاندارد نزدیک شده اند و البرز، سیستان و بلوچستان و آذربایجان غربی در انتهای این جدول هستند که یک دلیل عمده آن رشد فزاینده جمعیت و مهاجرت است.گسترش مشارکت مردمی اهم بر مبلغ مشارکت استناصر قفلی در نشست با رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور و روسای سازمان بسیج دانش آموزی و جامعه زنان کشور اظهار داشت: مشارکت مردم در امر مدرسه سازی اهم بر میزان آورده آن هاست و موضوع اصلی فرهنگ سازی در این رابطه است. رئیس جامعه خیرین مدرسه ساز کشور با اشاره به اینکه مدرسه سازی یک سرمایه گذاری عمری و پایدار برای آینده سازان است؛ گفت در بحث مشارکت های مردمی باید بکوشیم با برنامه ریزی مناسب و تبیین پویش های مردمی طرح «آجر به آجر» حداقل ۵۰ میلیون هموطن را وارد عرصه مدرسه سازی نماییم، چونکه اگر مردم خودرا صاحب مدرسه و آموزش و پرورش بدانند اثراتی ماندگار را در ساختن جامعه و آینده برجا می نهند.مشارکت دانش آموزان و بانوان بسیجی در طرح آجر به آجرباستان، رئیس سازمان بسیج دانش آموزی با اثربخش و درخشان توصیف کردن طرح مشارکتی آجر به آجر اظهار داشت: نگاه دلسوزانه و ارزش مدارانه دست اندرکاران این امر و خصوصاً متولیان جامعه خیرین مدرسه ساز قابل تقدیر است و ما نیز خرسندیم که سهمی را در پر کردن خلاءهای موجود با بهره مندی از روحیه ایثار و انفاق داشته باشیم. وی ضمن اشاره به پنج مرحله تمدنی تبیین شده گام دوم انقلاب اظهار نمود: یک عنصر کلیدی که مورد تاکید قرار گرفته است کادر و نیروی تراز انقلاب اسلامی است که در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز این شاخصه ها به خوبی ترسیم شده است و تربیت این کادر مستلزم تامین نیازهای اوست و بخشی ازآن تامین فضاهای آموزشی است که باید همه دست به دست هم در این راه بکوشیم و توان خودرا به کار گیریم. رئیس سازمان بسیج دانش آموزی با بیان آمادگی این نهاد انقلابی برای مشارکت در امر مدرسه سازی اظهار داشت: مصریم پنج میلیون دانش آموز بسیجی را پای کار آورده و با بهره مندی از تمام ظرفیت های تبلیغی و اجرائی با برگزاری اردوهای جهادی اقدام شایسته ای را جهت ترسیم افق تامین فضاهای آموزشی ایجاد نماییم. بیابانی، رئیس سازمان بسیج جامعه زنان کشور نیز در این جلسه ضمن اشاره به نقش آفرینی بانوان بسیجی در حوزه های مختلف اجتماعی اظهار داشت: موضوع مدرسه سازی در آموزه های دینی مورد تاکید قرار گرفته است و تقدس و ارزش تعلیم و تربیت و طبیعتاً محیط آموزشی در روایات و احادیث نیز بیان کننده اهمیت این مطلب است. وی با استقبال از پویش «من مادرم بچه های ایران فرزند من» اظهار داشت: تجربه موفق پویش کمک های مومنانه توسط بسیجیان در روزهای شیوع بیماری کرونا می تواند در این طرح نیز موثر واقع شود و ضمن ابتکارات و تبلیغات مناسب در برای استفاده از ظرفیت بانوان بسیجی برای تبیین و ترویج پویش مادرانه و فرهنگ مدرسه سازی امید و نشاط را به جامعه تزریق نماییم.
منبع: مدیریت آموزش
این مطلب را می پسندید؟
(0)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان در مورد این مطلب