چالش اصلی مهارت آموزی در فنی حرفه ای، کمبود تجهیزات است
به گزارش مدیریت آموزش، رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، اظهار داشت: چالش اصلی در راه مهارت آموزی دانش آموزان رشته فنی حرفه ای در نبود تجهیزات کارگاهی است.
حجت الاسلام والمسلمین علی لطیفی، معاون وزیر آموزش و پرورش و رییس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در گفت و گو با باشگاه خبرنگاران جوان در تبیین وضعیت آموزش های مهارتی در نظام آموزشی کشور، ضمن اشاره به اقدامات تحولی سازمان پژوهش از سال ۱۳۹۵ در کتب فنی و حرفه ای، اظهار داشت: محتوای ساخته شده در رشته هایی که تعامل موثری با ذینفعان بازار کار داشته اند، به استاندارد مناسبی برای یادگیری مهارت رسیده است؛ با این وجود، معتقدم چالش اصلی در این بخش نه در «برنامه درسی»، بلکه در «عدم کفایت تجهیزات» است.
۴۰ درصد؛ سهم تجهیزات هنرستان ها از نیاز واقعی لطیفی با اشاره به اینکه مهارت آموزی بدون ابزار و کارگاه غیر ممکن است، اضافه کرد: پژوهش های ما نشان داده است که شاخص کفایت تجهیزات در هنرستان های کشور حدود ۴۰ درصد است. براستی، حتی اگر بهترین کتب درسی در رشته هایی مانند فتوگرافیک، مکانیک یا طراحی تدوین شود، تا وقتی که هنرجو به دوربین، نرم افزار یا تجهیزات کارگاهی دسترسی نداشته باشد، مهارتی کسب نخواهد شد.
کوشش برای مهارت محوری در مدارس نظری وی درباره ی آموزش های مهارتی در مدارس نظری (به ویژه متوسطه اول) نیز اظهار داشت: در این عرصه، علاوه بر فضای کارگاهی، جذابیت محتوا نیز چالش برانگیز بود که تلاش کردیم با نگاههای جدید در کتاب «کار و فناوری»، آنرا اصلاح نماییم. بعنوان نمونه، تولید بالاتر از ۳۸۰ دقیقه فیلم آموزشی برای پایه ششم با هدف عینیت بخشی به مهارت ها و استفاده از ابزارهای شبیه ساز، همچون اقدامات این سازمان برای جبران نقصان ها بوده است.
منبع: مدیریت آموزش
این مطلب مدیریت آموزش برایتان مفید بود؟
(0)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان در مورد این مطلب