موفقیت نظام آموزشی نیازمند نقشه راه و سودجستن از داده های علمی است
به گزارش مدیریت آموزش، مشاور وزیر آموزش و پرورش در تحقق عدالت آموزشی و تضمین کیفیت اظهار داشت: عملکرد برخی فاکتورها بعد از سه سال منفی شده و باید از دستاوردها مراقبت کرد.
علی زرافشان، مشاور وزیر آموزش و پرورش در تحقق عدالت آموزشی و تضمین کیفیت در سی و نهمین اجلاس رؤسای آموزش و پرورش اظهار داشت: کسی که برای حرکت خود نقشه راه نداشته باشد، هرچند تلاش و زمان صرف کند، در راه بی پایانی گام برمی دارد که بدون شواهد علمی و داده های روز است.
وی ادامه داد: باید بدانیم از کجا آمده ایم، در چه جایگاهی قرار داریم و به کجا می خواهیم برویم تا حرکت ما در راه پیشرفت نظام آموزشی، مستمر و پایش پذیر باشد.
مشاور وزیر با ارایه جدولی از عملکرد کشور در سال تحصیلی ۹۷-۹۸ در مقایسه با سال تحصیلی ۱۴۰۳، اظهار داشت: عملکرد برخی فاکتورها بعد از گذشت سه سال، منفی بوده که این مساله ضرورت مراقبت از دستاوردها را نشان داده است.
زرافشان اضافه کرد: مدیران مدارس و رؤسا باید جایگاه خودرا در سالهای گذشته بررسی کنند؛ برخی استانها رشد داشته اند، اما در استان هایی همچون گلستان نسبت به گذشته کاهش شاخص مشاهده می شود.
وی از انتشار گزارشات استانی در نسخه جدید آگاهی داد و از مدیران خواست برای سال تحصیلی آینده، برنامه های خودرا برای تغییر فاکتورها و پیشرفت عملکرد استانها تدوین کنند.
این مطلب مدیریت آموزش برایتان مفید بود؟
(0)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان در مورد این مطلب