فعالیتهای دفتر فناوری اطلاعات و ارتباطات تشریح شد
به گزارش مدیریت آموزش مدیركل دفتر فناوری اطلاعات و ارتباطات در دهمین گفتگوی تخصصی وزیر آموزش وپرورش با مدیران كل و روسای ادارات فناوری سراسر كشور به تبیین و تشریح فعالیتهای دفتر فناوری اطلاعات را شرح داد.
به گزارش مدیریت آموزش به نقل از مهر، محمود حبیبی در این جلسه که با حضور وزیر آموزش و پرورش، مدیران کل استان ها و روسای ادارات فناوری اطلاعات و به صورت ویدئوکنفرانس و از راه شبکه شاد برگزار شد، با اشاره به اینکه سند تحول آموزش وپرورش راهکارهایی را برای توسعه فناوری نوین پیشبینی کرده است، اظهار نمود: ایجاد موزه و نمایشگاه علم و فناوری در هر یک از شهرستان ها تا آخر برنامه ششم، توسعه ضریب نفوذ شبکه ملی اطلاعات و ارتباطات (اینترانت) در مدارس، تولید و به کارگیری محتوای الکترونیکی متناسب با نیاز دانش آموزان و مدارس با مشارکت بخش دولتی و غیردولتی و الکترونیکی کردن محتوای کتاب های درسی، اصلاح و به روزآوری روش های تعلیم و تربیت، گسترش بهره برداری از ظرفیت آموزش های غیرحضوری و مجازی در برنامه های آموزشی و تربیتی ویژه معلمان، دانش آموزان و خانواده های ایرانی در خارج از کشور، ایجاد شبکه پژوهشی فعال و فراگیر در درون ساختار نظام تعلیم و تربیت و … همچون راهکارها این حوزه تا آخر برنامه ششم توسعه کشور است. وی ادامه داد: استراتژی های فناوری اطلاعات را هم راستا بودن تعریف کلیه پروژه های ICT با یکدیگر، در نظر گرفتن معماری اطلاعات مناسب در سازمان، در نظرگرفتن اولویت های سازمان در تخصیص منابع و بودجه، بنیان گذاری تصمیمات اتخاذ شده در حوزه ICT بر مبنای استراتژی های صحیح است. حبیبی فناوری اطلاعات را ابزاری برای توسعه عدالت آموزشی و برای تحول در دستگاه آموزش وپرورش دانست و خاطرنشان کرد: فرزندان ما باید در مدارس مهارت های فناوری اطلاعات را به خوبی فراگرفته و به منظور زندگی موفق در جامعه فردا آماده شوند. وی استراتژی های فناوری اطلاعات در آموزش وپرورش را در حوزه نیروی انسانی، فرایند یاددهی- یادگیری آموزش زیرساخت، سیاست ها و مدیریت یکپارچه دانست و افزود: هدف های کلان در نظام مدارس هوشمند ایجاد عدالت آموزشی، ایجاد محیطی پویا و جذاب، ارزیابی متناسب بااستعدادها، رشد مهارت های ذهنی، جسمی، عاطفی، توانمندی های اعتقادی، تربیتی، علمی فرهنگیان، اثربخشی و افزایش کارایی، مشارکت خانواده در فرایند یاددهی – یادگیری و تحول در نظام برنامه ریزی است. مدیرکل دفتر فناوری اطلاعات و ارتباطات، راهبردهای کلان در نظام مدارس هوشمند را توسعه خلاقیت، شیوه های آموزشی دانش آموز محور، پژوهش، جستجو در پایگاه های اطلاعاتی، به روز بودن معلمان، فناوری اطلاعات در شیوه تدریس، اداره امور مدرسه و افزایش انگیزه شغلی مدیران و معلمان عنوان و اعلام نمود: برنامه های آینده در این عرصه پردازش ابری، Cloud Computing، کتاب الکترونیکی Digital Book vs Text Book واقعیت مجازی و همینطور واقعیت افزوده VRAR to be Learn است. وی با اشاره به اینکه مدیریت سامانه های آموزش وپرورش ازجمله؛ سامانه حقوق، سامانه پرسنلی، سامانه بکفا، سامانه دانا، سامانه سناد و سامانه یونیت در این مدیریت انجام می شود، اظهار نمود: در آینده نزدیک این سامانه ها ساماندهی خواهد شد و سامانه جامع یکپارچه منابع انسانی، مالی و دانش آموزی تشکیل خواهد شد. مدیرکل دفتر فناوری اطلاعات و ارتباطات سامانه جامع و یکپارچه منابع انسانی را شامل؛ سامانه جامع منابع انسانی، حضوروغیاب، تشکیلات و روش ها، تشکیل پرونده، پرسنلی، جذب و استخدام، پروفایل، کارت پرسنلی، سامانه جامع منابع انسانی، بکفا، نقل و انتقالات، مأموریت، کارگزینی، استمرار خدمت و ارزیابی عملکرد کارکنان برشمرد. وی سامانه جامع مالی را شامل؛ حقوق و دستمزد، حسابداری، تعهدی، دریافت و پرداخت، اموال و انبارداری، حسابداری مدارس و ذی حسابی عنوان نمود. حبیبی اظهار داشت: امور فنی و راهبری در رابطه با شاد نظیر قابلیت های جدید شاد و ارتباط داده ای آن با سناد و … راه اندازی سامانه (ticketing)، برنامه ریزی در مورد تهیه محتوای آموزشی برای استفاده از دوره های ضمن خدمت و توانمندسازی معلمان در شاد، طراحی و استقرار اطلس آموزشی و وضعیت دسترسی دانش آموزان به شبکه و ابزارهای هوشمند در کشور، طراحی و پیاده سازی زیرسامانه کوچ، طراحی سامانه استعلام الکترونیکی مدرک تحصیلیemt.medu.ir، فرایند برگزار آزمون های المپیاد و سمپاد پایه هفتم و دهم و اعلام نتایج آن و… همچون فعالیتهای دیگر دفتر فناوری اطلاعات است.
منبع: olms.ir
این مطلب را می پسندید؟
(1)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان در مورد این مطلب